随着夏日的余热逐渐消散，广东省广州市的校园即将迎来新学期的到来，为了确保广大师生能够顺利返校，广州市教育局发布了详细的开学通知，明确了各项准备工作和注意事项，本文将详细介绍这份通知的内容，帮助师生们更好地迎接新学期的到来。

一、开学时间

根据广州市教育局的通知，2023年秋季学期的开学时间为9月1日（星期五），这意味着，所有中小学生和大学生将在这个日期正式回归校园，开始新学期的学习生活。

二、返校前的准备工作

为了确保师生健康和安全，学校在开学前进行了一系列的准备工作，这些措施主要包括：

1、校园环境整治：学校对校园进行了全面的清洁和消毒，确保每一个角落都符合卫生标准，学校还加强了垃圾分类和垃圾处理，保持校园环境的整洁。

2、健康监测：学校要求所有师生在返校前进行连续7天的健康监测，并填写健康申报表，如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并报告学校。

3、防疫物资准备：学校配备了充足的防疫物资，包括口罩、消毒液、体温计等，确保师生在返校后的日常防护需求。

三、返校后的管理措施

为了保障师生的健康和安全，学校在开学后实施了一系列严格的管理措施：

1、体温检测：学校在校门口设立体温检测点，对所有进校人员进行体温检测，如发现体温异常者，将立即进行隔离并通知家长或监护人。

2、错峰上下学：为了避免人群聚集，学校实行错峰上下学制度，具体安排由各学校根据实际情况制定并通知家长。

3、分餐制：学校实行分餐制，避免学生在食堂内聚集，学校加强了对食堂的卫生管理，确保食品的安全和卫生。

4、线上教学准备：虽然已确定9月1日正式开学，但学校仍准备了线上教学预案，以应对可能出现的突发情况，如因疫情或其他原因无法按时返校，学校将启动线上教学，确保学生的学习不受影响。

四、家长和学生需注意事项

为了确保顺利返校，家长和学生们需要注意以下事项：

1、提前准备：家长需提前为孩子准备好学习用品和生活用品，确保孩子能够顺利适应新学期的学习生活，关注学校的返校通知和防疫要求，做好相关准备工作。

2、健康监测：家长需每日监测孩子的健康状况，如有发热、咳嗽等症状应及时就医并报告学校，督促孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

3、遵守规定：学生需遵守学校的各项规章制度和防疫要求，在校期间要佩戴口罩、保持社交距离、不随意聚集等，如有特殊情况需及时向老师报告。

4、心理调适：新学期开始，学生可能会面临一些适应问题，家长需关注孩子的心理状态，及时与孩子沟通、鼓励孩子积极面对挑战，可以引导孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。

五、学校教育教学安排

新学期开始后，各学校将按照教学计划开展教育教学工作，具体安排包括：

1、课程设置：各学校将根据教育部和省市教育主管部门的要求，开设国家规定的必修课程和选修课程，结合学校特色和学生需求开设丰富多彩的校本课程和活动课程。

2、教学质量：学校将加强教学质量管理，确保课堂教学质量，通过定期的教学检查、听课评课等方式加强对教师教学质量的监督和指导，鼓励学生积极参与课堂互动和课外拓展活动提高综合素质。

3、课外活动：学校将组织丰富多彩的课外活动丰富学生的课余生活，这些活动包括体育比赛、文艺演出、科技展览等旨在培养学生的兴趣爱好和特长发挥他们的潜能，同时加强心理健康教育引导学生积极面对学习和生活中的挑战。

六、家校合作共育新苗

家校合作是促进学生全面发展的重要途径之一，新学期开始各学校将加强与家长的沟通和联系共同关注学生的成长和发展具体举措包括：

1、家长会：学校将定期召开家长会向家长通报学生的学习情况和成长进步同时听取家长的意见和建议共同商讨教育孩子的有效方法，通过家长会加强家校之间的沟通和信任促进教育工作的顺利开展。

2、家访活动：教师将定期家访了解学生的家庭环境和成长背景为学生提供更加个性化的教育服务，同时向家长传授科学的教育理念和方法帮助家长更好地教育孩子，通过家访活动增进家校之间的了解和信任建立更加紧密的教育合作关系。

3、家校联系群：学校将建立家校联系群方便家长与教师随时沟通学生的情况及时解决问题，通过家校联系群加强家校之间的信息交流和资源共享提高教育工作的针对性和实效性，同时鼓励家长积极参与学校的教育活动共同促进学生的全面发展。

4、志愿服务活动：鼓励家长参与学校的志愿服务活动如担任校外辅导员、参与校园文化建等发挥家长的特长和优势为学生的成长提供更多的支持和帮助通过志愿服务活动增进家校之间的友谊和合作共同为学生的发展贡献力量。

5. **心理健康教育”》：随着学生年龄的增长他们可能会面临各种心理困扰和挑战如学业压力、人际关系等因此加强心理健康教育显得尤为重要各学校将开设心理健康教育课程或举办相关讲座帮助学生了解心理健康知识学会应对各种心理困扰和挑战同时提供心理咨询服务为学生提供个性化的心理支持和服务帮助他们健康成长和全面发展 6. “家校共育计划”：为了促进学生的全面发展各学校将制定家校共育计划明确家校双方在教育中的责任和角色共同关注学生的成长和发展通过家校共育计划加强家校之间的合作与配合形成教育合力为学生的成长和发展提供更好的支持和保障 7. “安全教育”：安全教育是学校教育的重要组成部分各学校将加强安全教育提高学生的安全意识和自救能力通过安全教育课程、演练等活动让学生了解安全知识掌握安全技能提高他们的安全防范能力 8. “社会实践与研学旅行”：为了拓宽学生的视野增长见识各学校将组织社会实践与研学旅行活动让学生走出校园了解社会、了解自然在实践中学习和成长通过社会实践与研学旅行活动增强学生的社会责任感和使命感提高他们的综合素质和实践能力 9. “家校互动平台”：为了加强家校之间的沟通和联系各学校将建立家校互动平台方便家长与教师随时沟通学生的情况及时解决问题通过家校互动平台加强家校之间的信息交流和资源共享提高教育工作的针对性和实效性同时鼓励家长积极参与学校的教育活动共同促进学生的全面发展 10. “家庭教育指导”：为了指导家长更好地教育孩子各学校将开展家庭教育指导活动向家长传授科学的教育理念和方法帮助家长树立正确的教育观念营造良好的家庭氛围通过家庭教育指导活动提高家长的教育素养和能力为孩子的成长提供更好的家庭支持和服务 11. “特色课程与活动”：为了丰富学生的学习生活各学校将开设特色课程与活动如艺术、体育、科技等旨在培养学生的兴趣爱好和特长发挥他们的潜能通过特色课程与活动拓宽学生的视野增长见识提高他们的综合素质和实践能力 12. “学业辅导与辅导”：为了帮助学生解决学习中的困难各学校将提供学业辅导与辅导服务包括学科辅导、学习方法指导等帮助学生提高学习成绩和学习能力通过学业辅导与辅导服务让学生更加自信地面对学习挑战实现个人价值 13. “心理健康教育”的深化：除了上述提到的心理健康教育课程和讲座外各学校还将深化心理健康教育关注学生的心理健康状况及时发现和解决心理问题为学生提供更加全面和个性化的心理支持和服务通过深化心理健康教育帮助学生健康成长和全面发展 14. “家校合作评价体系”：为了评估家校合作的效果各学校将建立家校合作评价体系对家校合作的过程和成果进行量化评估通过评价体系的建立促进家校之间的合作与配合提高教育工作的质量和效果为学生的成长和发展提供更好的支持和保障 15. “家校共育资源库”：为了促进家校共育的深入开展各学校将建立家校共育资源库收集并分享优质的教育资源和信息方便家长和教师随时查阅和使用通过资源库的建立加强家校之间的资源共享和交流合作提高教育工作的针对性和实效性为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助 16. “家长志愿者团队”：为了发挥家长的特长和优势各学校将组建家长志愿者团队参与学校的各项活动和管理通过志愿者团队的建立加强家校之间的合作与配合形成教育合力为学生的成长和发展提供更好的支持和保障 17. “家庭教育讲座与沙龙”：为了指导家长更好地教育孩子各学校将定期举办家庭教育讲座与沙龙邀请专家为家长传授科学的教育理念和方法帮助家长树立正确的教育观念营造良好的家庭氛围通过讲座与沙龙活动提高家长的教育素养和能力为孩子的成长提供更好的家庭支持和服务 18. “亲子阅读与分享”：为了增进亲子关系促进家庭和谐各学校将开展亲子阅读与分享活动鼓励家长与孩子一起阅读分享阅读心得和体会通过阅读与分享活动增进亲子之间的情感交流和互动提高孩子的阅读兴趣和阅读能力同时培养家长的阅读习惯和家庭文化氛围 19. “家庭教育咨询与指导”：为了解答家长在教育孩子过程中遇到的问题和困惑各学校将提供家庭教育咨询与指导服务包括电话咨询、网络咨询等帮助家长解决教育难题提高家庭教育质量通过咨询与指导服务让家长更加科学、有效地教育孩子实现家庭教育的目标 20. “特色节日庆祝活动”：为了弘扬传统文化传承民族精神各学校将举办特色节日庆祝活动如中秋节、国庆节等让学生在活动中了解传统文化和民族精神增强民族自豪感和文化自信心通过节日庆祝活动丰富学生的课余生活提高他们的文化素养和实践能力 21. “心理健康教育师资培训”：为了提高教师的心理健康教育水平各学校将开展心理健康教育师资培训包括理论培训和实践培训等内容帮助教师掌握心理健康教育的理念和方法提高他们的心理健康教育能力通过师资培训让教师更好地关注学生的心理健康状况及时发现和解决心理问题为学生提供更加全面和个性化的心理支持和服务 22. “心理健康教育工作坊”：为了加强教师对心理健康教育的理解和实践各学校将举办心理健康教育工作坊邀请专家为教师传授心理健康教育的理念和方法帮助教师掌握心理健康教育的技巧和方法通过工作坊的开展提高教师的心理健康教育水平为学生的心理健康提供更好的保障和支持 23. “心理健康教育研究成果展示与交流”：为了促进心理健康教育的研究和交流各学校将举办心理健康教育研究成果展示与交流活动展示教师在心理健康教育方面的研究成果和经验交流教育心得和体会通过展示与交流活动加强教师对心理健康教育的理解和实践提高他们的心理健康教育能力为学生的心理健康提供更好的保障和支持 24. “心理健康教育资源整合与共享”：为了整合和优化心理健康教育的资源各学校将建立心理健康教育资源整合与共享平台收集并分享优质的心理健康教育资源和信息方便教师随时查阅和使用通过资源整合与共享平台加强教师对心理健康教育的理解和实践提高他们的心理健康教育水平为学生的心理健康提供更好的保障和支持 25. “心理健康教育课程评估与改进”：为了评估和改进心理健康教育课程的效果各学校将建立心理健康教育课程评估体系对课程的内容、形式、效果等进行量化评估通过评估体系的建立促进课程的改进和优化提高课程的质量和效果为学生的心理健康提供更好的保障和支持 26. “心理健康教育宣传与推广”：为了提高全社会对心理健康教育的认识和重视各学校将开展心理健康教育宣传与推广活动包括宣传栏设置、海报制作等让学生了解心理健康的重要性掌握心理健康的知识和方法通过宣传与推广活动提高全社会对心理健康教育的认识和重视为学生的心理健康提供更好的保障和支持 27. “心理健康教育国际化交流与合作”：为了拓宽国际视野促进心理健康教育的发展各学校将开展心理健康教育国际化交流与合作活动包括国际学术会议、海外研修等引进国际先进的心理健康教育理念和方法提高教师的心理健康教育水平为学生的心理健康提供更好的保障和支持 通过上述举措的实施促进学生的全面发展实现家校共育的目标为学生的成长和发展提供更好的支持和保障在新的学期里让我们携手共进为学生的美好未来共同努力！

介绍评测

2.数码知识推荐

3.详情介绍

4.同类型知识

5.客户反馈